Développer un outil de planification écologique afin d’aider à la conservation d’une richesse méconnue, les tourbières de la région Eeyou Istchee Baie James

                                                                                       
La grande région d’Eeyou Istchee Baie James vit actuellement une période de grands changements, tant par les effets des changements climatiques sur les dynamiques de ses écosystèmes que par l’accélération de son développement, articulé autour de projets industriels de plus en plus nombreux sur le territoire. Les acteurs industriels, gouvernementaux et communautaires impliqués dans ces projets se trouvent souvent dépourvus d’informations afin de relever ce défi. En effet, la taille et la difficulté d’accès du territoire nordique limite la portée et la disponibilité des données existantes et, en conséquence, la capacité de prévoir les impacts futurs sur les différents écosystèmes présents. Ceci est particulièrement vrai pour les tourbières, un des plus importants écosystèmes du territoire en termes de superficie mais également de contraintes pour le développement. Pour pallier ce manque, une série de projets ont eu lieu sur le territoire qui portent autant sur la flore (plantes vasculaires, bryophytes et lichens) que sur la faune (oiseaux, mammifères, amphibiens) dans le but de caractériser et classifier ces milieux en fonction des différents types d’organismes. Un projet se concentre sur les intérêts prioritaires des communautés autochtones et leurs différentes utilisations des tourbières, avec une attention particulière pour une espèce clé d’importance culturelle qui fréquente ces milieux : l’orignal. Les résultats des différents projets ont été utilisés pour développer des indices de biodiversité intégrés et adaptés qui couvrent plusieurs aspects de la biodiversité et des valeurs autochtones pour permettre une planification ludique du territoire. À l’aide de proxies dérivées de la télédétection nous allons prédire l’indice sur l’ensemble de milieu humide au sein de la zone d’étude. 

Présentatrice:
Nicole Fenton, professeure